+7 (499) 110-86-37Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 366Санкт-Петербург и область

Конкурсы профессионального мастерства по рабочим специальностям как учесть в налоговом

Слушателям, успешно освоившим программу выдаются удостоверения установленного образца. Слушателям, успешно освоившим программу, выдаются удостоверения установленного образца. Обзор документа. При наличии у образовательной организации обособленных подразделений филиалов 1 форма заполняется как по каждому обособленному подразделению отдельно, так и по образовательной организации без этих обособленных подразделений филиалов.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:
ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: В Волгоградской области проходит конкурс профмастерства нефтяников

").f(b.get(["domainName"],!1),b,"h").w("

Слушателям, успешно освоившим программу выдаются удостоверения установленного образца. Слушателям, успешно освоившим программу, выдаются удостоверения установленного образца. Обзор документа. При наличии у образовательной организации обособленных подразделений филиалов 1 форма заполняется как по каждому обособленному подразделению отдельно, так и по образовательной организации без этих обособленных подразделений филиалов.

Отчет по образовательной организации, а также по каждому филиалу при их наличии , подписанный руководителем образовательной организации, прошитый и заверенный гербовой печатью предоставляется в организацию, уполномоченную Министерством образования и науки Российской Федерации Минобрнауки России в соответствии с инструктивным письмом. В адресной части формы указывается полное наименование отчитывающейся организации в соответствии с учредительными документами, зарегистрированными в установленном порядке, а затем в скобках - краткое наименование.

На бланке формы, содержащей сведения по обособленному подразделению юридического лица, указывается наименование обособленного подразделения и юридического лица, к которому оно относится. Для обособленных структурных подразделений филиалов , не имеющих юридического адреса, указывается почтовый адрес с почтовым индексом. Частные образовательные организации не заполняют данную строку. Юридическое лицо проставляет в кодовой части формы код Общероссийского классификатора предприятий и организаций ОКПО на основании Уведомления о присвоении кода ОКПО, направляемого выдаваемого организациям территориальными органами Росстата.

По обособленным структурным подразделениям юридического лица указывается идентификационный номер, который устанавливается территориальным органом Росстата по месту расположения территориально обособленного подразделения.

Все показатели формы должны заполняться на основании данных первичной учетной документации, имеющейся в образовательной организации. При заполнении формы должна быть обеспечена полнота заполнения и достоверность содержащихся в ней статистических данных. Отчетным периодом в зависимости от показателя формы может быть календарный отчетный год, учебный год, завершившийся в отчетном году или период с 1 октября года, предшествующего отчетному, по 30 сентября отчетного года.

Показатели, исчисляемые на определенную дату, заполняются по состоянию на конец отчетного года, на 1 октября отчетного года или на начало учебного года, начавшегося в отчетном году. При необходимости изменения данных, предоставленных ранее в федеральных формах статистического наблюдения, руководитель образовательной организации направляет в адрес Минобрнауки России письмо с объяснением причин изменения и предлагаемых новых значениях, а также копиями документов, подтверждающих предлагаемые изменения.

Многопрофильные образовательные организации в структуре образовательных программ которых отсутствует явное преобладание, какой-либо отрасли указывают код "10". При этом проставляется соответствующий код: 1 - общее образование; 2 - программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих; 3 - программы подготовки специалистов среднего звена; 4 - программы бакалавриата; 5 - программы магистратуры; 6 - программы специалитета; 7 - аспирантура адъюнктура ; 8 - докторантура; 9 - ординатура; 10 - ассистентура-стажировка; 11 - дополнительные профессиональные программы.

Наличие лицензии и аккредитации по каждому виду образовательных программ показывается: для основных общеобразовательных программ строки 01, 02 - по состоянию на начало учебного года, начавшегося в отчетном году; для программ среднего профессионального образования, программ бакалавриата, специалитета и магистратуры - по состоянию на 1 октября отчетного года; для программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре адъюнктуре , ординатуры, ассистентуры-стажировки, основных программ профессионального обучения, дополнительных образовательных программ строки 08 - 17 - по состоянию на конец отчетного года.

Сведения о реализуемых программах показываются за отчетный период: для основных общеобразовательных программ строки 01, 02 - в течение учебного года, завершившегося в отчетном году; для программ среднего профессионального образования, программ бакалавриата, специалитета и магистратуры - с 1 октября года, предшествующего отчетному, по 30 сентября отчетного года; для программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре адъюнктуре , ординатуры, ассистентуры-стажировки, основных программ профессионального обучения, дополнительных образовательных программ, программ подготовки научных кадров в докторантуре строки 08 - 18 - в календарном отчетном году.

В графах 5 - 7 численность обучающихся распределяется по формам обучения. Справка 1. Адаптированная образовательная программа среднего профессионального образования - программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих или программа подготовки специалистов среднего звена, адаптированная для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц.

Адаптированная образовательная программа разрабатывается и утверждается образовательной организацией самостоятельно на основе соответствующего ФГОС СПО по профессии специальности , требований профессионального стандарта в соответствии с особыми образовательными потребностями инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития и индивидуальных возможностей Методические рекомендации по разработке и реализации адаптированных образовательных программ среднего профессионального образования, утв.

По строкам 23 - 27 соответствующие программы разбиваются по видам нарушений здоровья: зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата, с другими нарушениями, со сложными дефектами два и более нарушений. Разделы 2. При заполнении разделов 2. Наименования и коды профессий и специальностей приводятся в полном соответствии с Перечнем профессий и специальностей среднего профессионального образования, утвержденным приказом Минобрнауки России от В графах 4, 5 отражается количество заявлений о поступлении в образовательную организацию, поданных за период с 01 октября года, предшествующего отчетному, по 30 сентября отчетного года.

Каждое заявление учитывается столько раз, на сколько специальностей профессий и на каких основаниях обучения по ним за счет бюджетных ассигнований или по договорам об оказании платных образовательных услуг оно подано. Под другим регионом подразумевается иной субъект Российской Федерации по отношению к тому, в котором расположена образовательная организация. Для иностранных граждан учитывается документ иностранного государства об образовании, если удостоверяемое указанным документом образование признается в Российской Федерации на уровне соответствующего образования в соответствии со статьей Федерального закона от Под средним баллом результатов отбора лиц, обладающих необходимыми для освоения соответствующих интегрированных образовательных программ среднего профессионального образования в области искусств выдающимися творческими способностями в области искусств и физическими данными, по специальности понимается отношение суммы средних баллов по 5-балльной шкале студентов, принятых на обучение по специальности за счет бюджетов бюджетной системы Российской Федерации либо по договорам об оказании платных образовательных услуг, к суммарной численности таких студентов.

Распределение приема по специальностям, профессиям. Отнесение обучающегося к той или иной группе видов нарушений здоровья осуществляется по тому виду нарушений здоровья, который в большей степени затрудняет учебный процесс и требует создания специальных условий.

Адаптированная образовательная программа СПО - программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих или программа подготовки специалистов среднего звена, адаптированная для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц.

При заполнении сведений выделяются студенты, обучающиеся по образовательным программам среднего профессионального образования, интегрированным с образовательными программами основного общего и среднего общего образования указанным в ст. В графах 5 - 10 показывается численность студентов, обучающихся в образовательной организации на 1 - 6 курсах в соответствии с приказами по образовательной организации. В рамках мониторинга под дуальной моделью обучения понимается форма организации и реализации образовательного процесса, которая подразумевает теоретическое обучение в образовательной организации, а практическое - в организации работодателя с применением института наставничества.

Распределение численности студентов по специальностям, профессиям. При заполнении сведений выделяются сведения о выпуске по программам среднего профессионального образования, интегрированным с образовательными программами основного общего и среднего общего образования указанным в ст. В численность фактического выпуска включаются лица, получившие диплом о среднем профессиональном образовании и выпущенные из образовательной организации в течение указанного периода, независимо от того, в каком учебном году они окончили теоретический курс обучения и от того, продолжают они или нет дальнейшее обучение в данной образовательной организации.

Распределение выпуска по специальностям, профессиям. Графы 11 - 18 содержат сведения о планируемом выпуске лиц с ОВЗ и инвалидов за период с 01 октября отчетного года по 30 сентября года, следующего за отчетным.

Виды нарушений здоровья выпускников отражаются в графах 5 - 9 фактический выпуск и 12 - 16 планируемый выпуск. Отнесение выпускников к той или иной группе видов нарушений здоровья осуществляется по тому виду нарушений здоровья, который в большей степени затрудняет учебный процесс и требует создания специальных условий.

Например, заполнена строка: Срок обучения по данной программе составляет 2 года 10 месяцев, соответственно прием состоялся в период с 1 октября года по 30 сентября года. В этот период среди принятых на обучение на данной программе было 3 человека из числа лиц с ОВЗ и инвалидов эти данные можно получить, подняв списки зачисленных на первый курс и посмотреть, были ли среди них лица с ОВЗ и инвалидностью.

Этот показатель характеризует сохранность контингента лиц с ОВЗ и инвалидностью, их обучение в установленные сроки. В подразделе приводятся сведения о приеме иностранных граждан, лиц без гражданства, а также соотечественников, проживающих за рубежом, на обучение по основным образовательным программам среднего профессионального образования - программам подготовки специалистов среднего звена - в соответствии с установленной Правительством Российской Федерации квотой за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета.

При заполнении сведений выделяются сведения о приеме на программы среднего профессионального образования, интегрированные с образовательными программами основного общего и среднего общего образования указанным в ст. В подразделе приводятся сведения о численности иностранных граждан, лиц без гражданства, а также соотечественников, проживающих за рубежом, обучающихся по основным образовательным программам среднего профессионального образования в соответствии с установленной Правительством Российской Федерации квотой за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета.

В разделе приводятся сведения о выпуске из числа иностранных граждан, лиц без гражданства, а также соотечественников, проживающих за рубежом, обучающихся по основным образовательным программам среднего профессионального образования в соответствии с установленной Правительством Российской Федерации квотой за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета. В численность фактического выпуска включаются лица, получившие диплом о среднем профессиональном образовании и выпущенные из образовательной организации в течение указанного периода, независимо от того, в каком учебном году они окончили теоретический курс обучения.

Гражданин РФ, имеющий также иное гражданство, рассматривается Российской Федерацией только как гражданин РФ, за исключением случаев, предусмотренных международным договором Российской Федерации или федеральным законом. При заполнении сведений выделяются лица: обучающиеся по образовательным программам среднего профессионального образования, интегрированным с образовательными программами основного общего и среднего общего образования указанным в ст. В графах 3, 4, 6, 7 показывается численность студентов, прошедших обучение стажировку, практику в организациях, расположенных за пределами территории РФ.

В графах 5, 8 показывается численность студентов, прошедших обучение стажировку, практику в расположенных на территории РФ иностранных организациях код ОКФС: 20 - Иностранная собственность. Следует обратить внимание, что "инвалиды" и "лица с ограниченными возможностями здоровья" - это две разные категории, каждый из статусов должен быть подтвержден документально.

В этом случае учет должен вестись по категории "инвалид" или "ребенок-инвалид". Обучающиеся учитываются как лица с ОВЗ, если они были приняты на обучение на основании рекомендации ПМПК и в период обучения не меняли условий обучения. Если в образовательную организацию поступил абитуриент, которому уже исполнилось 18 лет, образовательная организация не имеет оснований учитывать его в категории "обучающиеся с ОВЗ", так как данный статус устанавливается лицам до 18 лет.

Если в образовательную организацию поступил абитуриент младше 18 лет и предъявил заключение ПМПК, то образовательная организация вправе учитывать его в этом статусе весь период обучения даже после достижения им 18 лет в случае, если он не менял условий обучения.

Следует обратить внимание, что заключение ПМПК действительно для представления в течение календарного года с даты его подписания. Лица с ОВЗ и вместе с тем имеющие инвалидность учитываются как одно лицо.

В случае, если у обучающегося два статуса - лицо с ОВЗ и инвалид ребенок-инвалид и два подтверждающих документа, то он отражается в строках 02 и 03 или В графах 11 - 12 отражается численность лиц с ОВЗ и инвалидов, прибывших в образовательную организацию за период с 1 октября года до 1 июня года переведенных из других образовательных организаций, восстановленных из ранее отчисленных.

Принятые в установленном порядке на обучение в эти данные не включаются. В графах 13 - 17 отражается численность лиц с ОВЗ и инвалидов, выбывших из образовательной организации за период с 1 октября года до 1 июня года переведены в другие образовательные организации, добровольно прекратили образовательные отношения, отчислены по болезни, отчислены по неуспеваемости, отчислены по другим основаниям. Выпускники, завершившие обучение по программам СПО, в эти данные не включаются. Следует обратить внимание, что лица, включенные в эту графу, не должны быть отражены в подразделе 2.

Распределение численности студентов с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов по специальностям, профессиям. Лица, включенные в эту графу, должны быть отражены в подразделе 2. Распределение численности студентов с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов по специальностям, профессиям, поскольку на 1 октября отчетного года они имели инвалидность.

В разделе приводятся сведения об участии студентов в отчетном году включая выпуск отчетного года , обучающихся обучавшихся по программам среднего профессионального образования, в демонстрационном экзамене в рамках апробации по стандартам WorldSkills Russia региональных, национальных чемпионатах "Молодые профессионалы" WorldSkills Russia , отраслевых региональных, всероссийских, международных олимпиадах, конкурсах профессионального мастерства и др.

При заполнении сведений выделяются студенты, обучающиеся обучавшиеся по образовательным программам среднего профессионального образования, интегрированным с образовательными программами основного общего и среднего общего образования указанным в ст.

Из общей численности студентов образовательной организации и фактического выпуска отчетного периода в графах 4 показывается численность студентов, участвовавших в отчетном году в демонстрационном экзамене в рамках апробации по стандартам WorldSkills Russia. В графах 7 и 13 показывается численность студентов, участвовавших в соответствующих этапах региональном, финале Национального чемпионата "Молодые профессионалы" WorldSkills Russia отчетного года вне зависимости от даты проведения соответствующего этапа , с выделением из них в графах 8 - 11, 14 - 17 победителей, получивших золотую, серебряную или бронзовую медаль чемпионата или медальон за профессионализм.

В графах 12 и 18 по свободным строкам 01, 02, 03, 05, 06 указывается средний балл по балльной шкале , набранный студентами, участвовавшими в отчетном году в соответствующих этапах Национального чемпионата "Молодые профессионалы" WorldSkills Russia учтенных в графах 7 и 13 соответственно. В графах 19 и 21 показывается численность студентов, участвовавших в отраслевых и др.

Перечень конкурсов и олимпиад профессионального мастерства обучающихся по программам среднего профессионального образования, учитываемых при проведении мониторинга качества подготовки кадров года за год , определяется решением Межведомственной комиссии по проведению мониторинга качества подготовки кадров и приведен в приложении к настоящим Методическим указаниям.

Справка 2. Из строки 09 выделяются чемпионаты, олимпиады конкурсы профессионального мастерства с указанием их наименования. В разделе учитываются сведения о лицах, прошедших в отчетном году обучение по дополнительным профессиональным программам повышения квалификации и или профессиональной переподготовки на базе отчитывающейся образовательной организации за отчетный год. Дополнительные профессиональные программы - программы повышения квалификации и программы профессиональной переподготовки.

Программа повышения квалификации направлена на совершенствование и или получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и или повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации. Программа профессиональной переподготовки направлена на получение компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации.

Для филиалов сведения о работниках головного вуза или других филиалов головного вуза учитываются в этой графе. Справка 3. Нормированный контингент обучающихся по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовки рассчитывается как отношение суммы произведений численности обучающихся по программе повышения квалификации или профессиональной переподготовки и количества часов, отведенных на реализацию соответствующей программы к количеству часов предельной аудиторной нагрузки в год на одного обучающегося.

Количество часов предельной аудиторной нагрузки в год на одного обучающегося принимается равным Лицо с ОВЗ и вместе с тем имеющее инвалидность учитывается как одно лицо. К освоению основных программ профессионального обучения по программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих допускаются лица с ограниченными возможностями здоровья с различными формами умственной отсталости , не имеющие основного общего или среднего общего образования.

Инвалид - лицо, которое имеет нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленное заболеваниями, последствиями травм или дефектами, приводящее к ограничению жизнедеятельности и вызывающее необходимость его социальной защиты ФЗ, ст. Установление инвалидности у взрослых и детей осуществляется при предоставлении государственной услуги по проведению медико -социальной экспертизы. Ребенку лицу в возрасте до 18 лет не зависимо от тяжести расстройства функций организма устанавливается категория "ребенок - инвалид".

Подтверждающим документом является справка медико-социальной экспертизы об установлении инвалидности справка МСЭ. Обучающийся с ОВЗ - физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и или психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий ФЗ, ст.

Плательщики подоходного налога с физических лиц. Объект обложения подоходным налогом с физических лиц. Доходы, признаваемые объектом обложения подоходным налогом. Доходы, не признаваемые объектом обложения подоходным налогом. Порядок исчисления и налоговая база подоходного налога с физических лиц. Порядок исчисления подоходного налога с физических лиц.

Срок уплаты подоходного налога с физлиц Подача декларации по в прошлом календарном году конкурс профессионального мастерства среди водителей. должны иметь степень магистра по соответствующей специальности. специалиста, рабочего, служащего, определен Положением о порядке.

Слушателям, успешно освоившим программу выдаются удостоверения установленного образца. Слушателям, успешно освоившим программу, выдаются удостоверения установленного образца. Обзор документа. При наличии у образовательной организации обособленных подразделений филиалов 1 форма заполняется как по каждому обособленному подразделению отдельно, так и по образовательной организации без этих обособленных подразделений филиалов. Отчет по образовательной организации, а также по каждому филиалу при их наличии , подписанный руководителем образовательной организации, прошитый и заверенный гербовой печатью предоставляется в организацию, уполномоченную Министерством образования и науки Российской Федерации Минобрнауки России в соответствии с инструктивным письмом. В адресной части формы указывается полное наименование отчитывающейся организации в соответствии с учредительными документами, зарегистрированными в установленном порядке, а затем в скобках - краткое наименование. На бланке формы, содержащей сведения по обособленному подразделению юридического лица, указывается наименование обособленного подразделения и юридического лица, к которому оно относится. Для обособленных структурных подразделений филиалов , не имеющих юридического адреса, указывается почтовый адрес с почтовым индексом. Частные образовательные организации не заполняют данную строку.

.

.

.

.

«МЕТАЛЛОИНВЕСТ». Система конкурсов профессионального мастерства. .. Все эти аспекты необходимо учесть при разработке методо- логии ФГОС . рабочих специальностей составляет 37,3%. Показатель . Необходимость изменений в налоговом законодательстве н знаю а н. 0.

.

.

.

.

.

Комментарии 2
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Ева

    Да мужики не сладкая у вас жизнь это про халат.

  2. Римма

    В такому випадку треба звертатися в конституційний суд. Думаю це в скорому часі хтось таки зробить.